I N T R O D U C C I Ó N
El niño es una
unidad biopsicosocial, constituida por distintos aspectos que presentan
diferentes grados de
desarrollo, de acuerdo con sus características físicas, psicológicas,
intelectuales o su interacción con el medio ambiente.
Los primeros
años de vida son fundamentales para el desarrollo del niño,
pues allí logra pautas de aprendizaje, actitudes y cierto
sentido sobre sí mismo.
El niño
preescolar es un ser en desarrollo que presenta características físicas,
psicológicas, su personalidad se encuentra en proceso de construcción, posee
una historia individual y social producto de las relaciones que establece con
su familia y miembros de la comunidad en que vive. Por lo que un niño en esta
edad es un ser único, tiene formas propias de aprender y expresarse, piensa y
siente de forma particular y le gusta conocer y descubrir el mundo que le
rodea.
La atención a
estas edades, tiene corno objetivo fundamental el desarrollo integral de los
niños, considerando ante todo que se trata de un ser bio-psico-social. También
supone considerar las particularidades inherentes a cada etapa del desarrollo y
la adecuación de los métodos de enseñanza para alcanzar los objetivos
esenciales de la Educación Preescolar.
